Conocer los principios básicos interdisciplinares del modelo DIR®: las capacidades del desarrollo emocional funcional, la importancia de las diferencias individuales, la influencia de las relaciones en el desarrollo y las bases generales de la terapia DIRFloortime®. Entender la utilidad de un abordaje global, interdisciplinario y relacional para comprender el desarrollo infantil e intervenir, tanto en situaciones de desarrollo típico como cuanto hay desafíos. Conocer las capacidades funcionales del desarrollo socioemocional funcional del niño / adolescente. Comprender el impacto de las diferencias individuales en el desarrollo socioemocional funcional. Comprender del rol de las relaciones y del afecto en la promoción del desarrollo socioemocional óptimo. Conocer los principios básicos de intervención del modelo DIR®/ DIRFloortime® para apoyar el desarrollo socioemocional funcional tanto en los niños con un desarrollo típico como de aquellos con desafíos relacionados con neurodesarrollo u otras situaciones. Este es principalmente un curso teórico de introducción al Modelo en el cual se presenta la intervención clínica de manera general. La profundización en la parte práctica se lleva a cabo en la formación propiamente dicha (cursos DIR® - 201, DIR® - 202, DIR® - 203…)